Sfaturi

Planuri de mini-lecții: Atelier de șablon pentru scriitori

Planuri de mini-lecții: Atelier de șablon pentru scriitori



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Un mini-plan de lecție este conceput pentru a se concentra pe un concept specific. Cele mai multe mini-lecții durează aproximativ 5 până la 20 de minute și includ o declarație directă și un model al conceptului de la profesor, urmată de o discuție la clasă și execuția conceptului. Mini-lecțiile pot fi predate individual, într-un cadru pentru grupuri mici sau într-o clasă întreagă.

Un mini-model de lecție este împărțit în șapte secțiuni: subiectul principal, materiale, conexiuni, instrucțiune directă, practică ghidată (unde scrieți cum vă implicați activ elevii), legătura (unde conectați lecția sau conceptul la altceva) , muncă independentă și partajare.

Subiect

Descrieți în mod specific lecția, precum și ce punct sau puncte majore vă veți concentra în prezentarea lecției. Un alt termen în acest sens este obiectivul de a vă asigura că știți exact de ce predați această lecție. Ce trebuie să știe elevii după terminarea lecției? După ce veți vedea clar obiectivul lecției, explicați-l în termeni pe care elevii dvs. îi vor înțelege.

Materiale

Adunați materialele de care aveți nevoie pentru a preda conceptul studenților. Nimic nu este mai perturbator în fluxul unei lecții decât să-ți dai seama că nu ai toate materialele de care ai nevoie. Atenția elevilor este sigură că va scădea brusc dacă trebuie să vă scuzați pentru a aduna materiale în mijlocul unei lecții.

Conexiuni

Activați cunoștințele anterioare. Aici vorbești despre ceea ce ai învățat într-o lecție anterioară. De exemplu, s-ar putea să spui „Ieri am aflat despre…” și „Astăzi vom învăța despre…”

Instrucțiune directă

Demonstrează-ți punctele de predare către studenți. De exemplu, s-ar putea să spuneți: „Permiteți-mi să vă arăt cum eu…” și „Un mod în care pot face asta este prin…” În timpul lecției, asigurați-vă că:

  • Explicați punctele de predare și dați exemple
  • Modelează prin a demonstra modul în care elevii vor realiza sarcina pe care o predai
  • Permiteți practica ghidată, unde vă plimbați în cameră și ajutați elevii în timp ce practică conceptele pe care le predați

Implicare activă

În această fază a mini-lecției, antrenează și evaluează elevii. De exemplu, puteți începe porțiunea de implicare activă spunând: „Acum aveți de gând să vă orientați către partenerul dvs. și…” Asigurați-vă că aveți o activitate scurtă planificată pentru această parte a lecției.

Legătură

Aici veți examina punctele cheie și veți clarifica dacă este nevoie. De exemplu, s-ar putea să spui „Astăzi te-am învățat…” și „De fiecare dată când citești, vei merge la…”

Muncă independentă

Spuneți-le studenților să lucreze independent folosind informațiile pe care tocmai le-au învățat din punctele de predare.

Partajarea

Reveniți împreună ca grup și faceți ca elevii să împărtășească ceea ce au învățat.

  • Elevii pot face acest lucru independent, cu un partener sau ca parte a întregului grup de clasă.
  • Întrebați-i pe elevi: "Ați folosit ceea ce ați învățat? Ați funcționat? Cum îl veți folosi data viitoare? Ce tipuri de lucruri ați face diferit?"
  • Legați capetele libere și folosiți acest timp pentru a instrui în continuare.

Puteți, de asemenea, să vă legați mini-lecția într-o unitate tematică sau dacă subiectul necesită discuții suplimentare, puteți îmbunătăți mini-lecția creând un plan de lecție complet.


Priveste filmarea: You Bet Your Life: Secret Word - Door Paper Fire (August 2022).